浅析新时期大专院校党建宣传与校报发展的关系

高校校报,具有独特的受众群体和鲜明的领域特性,作为高校党政的“喉舌”,其担负着舆论引导、信息传达、繁荣文化、弘扬正气的重使命,尤其在大专院校,校报更是党委宣传工作的主方式。新时期,随着互联网的普及和校园网的兴起,作为传统媒介的校报如何更好地发挥作用,为大专院校党建工作营造良好的文化氛围,将是本文探讨的重点。
关键词校报大专院校党建宣传

19世纪末期,天津北洋大学创办了《北洋公学》——中国近现代史上的第一份校报。在百余年的实践摸索中,中国高校校报不断改革创新、成长壮大,至今总数已逾千家,发行量达3000余万份,占全国报纸发行的三分之一。校报已然成为高校对外宣传的重途径,担负着舆论引导、信息传达、繁荣文化、弘扬正气的重使命,在学校发展壮大、教育教学改革、党建文化宣传和大学生思想道德教育方面发挥着极其重的作用。
一直以来,校报作为高校党政的“喉舌”,长期扮演着主宣传媒体的角色,受到广大师生的高度关注和支持。校报成为教育系统内,除规章制度、办公通知外,最主、最权威的信息传达渠道。大专院校校报的内容、形式、规模及总体质量,和广大本科院校有着客观的差距,而且伴随着信息时代的来临,互联网的普及和校园网的兴起,作为传统宣传媒介的大专院校校报受到了前所未有的挑战,部分大专院校在领导重视不高、校报工作人员素质欠缺、校报基础薄弱、受众群体元多文化偏向等因素的冲击下,校报甚至出现了生存危机。问题的出现引起了行业领域内的高度重视,我认为,大专院校想在新时期的社会背景下,充分挖掘校报的领域特色,在党委领导下不断改革创新,夯实党建基础、弘扬主流文化、引导学生思潮,应该从以下几方面着手。

一、统一思想认识,认清时局形势,进一步增强办好、做强校报的责任感和紧迫感。

1.明确大专院校校报的重性和必性,统一思想认识。校报作为校园内主流宣传媒介,同时又是学校的党政“喉舌”,其重性和必性是显而易见的。校报工作应引起学院领导班子的高度重视,指派专人、划拨固定经费、提供硬件设施保障,并出台保障性文件加以落实,把校报当做宣传工作的重中之重。
2.当今世界,发展和稳定虽是时代呼声,但受利益纷争和文化意识差异等影响,世界格局繁杂动荡,处处存在着不安因素。大专院校的领导班子及校报工作者们,一定从全局的高度观察、分析问题,深刻认识当前国际国内的多变形势,紧密结合教育发展的趋势,特别是国家和本省的中长期教育改革和发展规划纲,明确大专院校校报发展的前景和规划,科学指导,使之逐步壮大。
3.及时掌握青年大学生的思想、行为新特点新规律,摸索开展舆论宣传工作的新方法新途径。新时期的青年大学生,思维活跃、兴趣爱好广泛,充满新奇感和求知欲,接受新兴文化迅速,校报应有针对性地为他们提供信息获取方面的服务,高度关注、及时解答他们关心的热点、难点问题,让校报的发展与时俱进。

二、准确定位,突出重点,彰显大专院校校报特色,打造党建宣传文化品牌。

1.校报是什么,该发挥怎样的作用,校报在宣传文化领域该如何定位,信息时代的校报还能有所作为么?新时期的社会背景下,校报面临着诸如此类的疑惑,其实早在2005年,教育部就出台了《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》(教社政〔2005〕13号),进一步明确、强调了高校校报的重地位和作用。文件指出,“高校校报是高校党委和行政的机关报,是高校校园内占主导地位的媒体。高校校报是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重阵地,是传播社会主义先进文化和精神文明建设成果的重载体”,“在宣传马克思主义,坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,提高高校师生员工的思想政治素质等方面具有不可替代的作用”。如此看来,校报在教育系统内早已有了准确的定位,即便是六年后的今天,校报的角色定位依然准确而清晰。
2.有了清晰的指导思想,准确的发展定位,新时期的校报,尤其是大专院校的校报工作,需及时联动、整合资源,精准地反映校园热点,突出工作重点,充分发挥校报的舆论导向功能、校园文化建设功能、桥梁和纽带连接功能及育人功能。
(1)校报作为舆论引导工具,在校园文化建设中起着上传下达的连接功能。校报既反映党的路线方针政策,以及学院党委的指导精神,又反映广大师生的愿望、利益和诉求。通过工作交流等渠道,还能有效加强了各兄弟院校之间,以及广大校友的联系,从而扩大学校的影响,提高知名度和社会认可。因此,正确处理好校内外关系、校报工作人员与受众群体的关系及学校与社会的关系,成为校报主特点之一。
(2)办好有特色的校报,还必须做到“立意高、内容真、资源广、形式活、创意好”。“立意高”是在先进的校园文化中起导向、保证和激励作用,发挥凝聚人心的功能;“内容真”是校报的生命所在,以人为本,以新闻为本,让事实说话;“资源广”是充分整合、利用各方面资源共同办好报纸,特别注意发挥大学生参与办报的积极性;“形式活”是树立“大校报”概念,不应该局限于纸质报纸,扩大到网络和手机等多媒体信息载体,并引导大学生主动发现并提供新闻线索;“创意好”是在传统校报版面结构的基础上,引进多元文化因素,例如“论坛对话”、“热点追踪”、“百科式”及“图时代”等,调整校报出版周期,用新鲜的事例、鲜活的热点、鲜明的色彩,对传统版式加以创新变革,让“90后”的广大受众们乐于接受并逐渐推崇。
(3)优秀而有独具特色的校报,还必须具备一支专业素质高、服务意识好、责任意识强的编辑工作人员队伍,以及新闻敏感度高、信息摄入量大、充满激情和活力的通讯员队伍。让学生通讯员们以大学生自有的视角去挖掘新闻亮点、追踪热点事件,丰富校报基层动态的信息来源,增强校报的可读性和受关注度。
3.精心策划、精选内容、精致表达,实现校报品质、品位、品牌的三位一体,打造大专院校党建新闻宣传的特色招牌。根据中国互联网络信息中心2010年的抽样调查显示,84.7%的大学生经常上网,91.5%的大学生将互联网作为重信息渠道。另据广东地区部分高校抽样调查显示,在校内媒体关注度的金字塔中,网络媒介处于关注度极高的塔基,校内其他报纸杂志处于中间,而“官方色彩浓厚”的校报,则处于孤独的金字塔尖,被关注度岌岌可危。保证校报的健康可持续发展,必须集百家所长为一体,打造成为新时期高校主流宣传的“一哥”。

三、推进制度建设,科学规范管理,完善机制,形成合力。

校报工作的开展,离不开学院领导班子的高度重视和广大师生的积极配合,将良好的工作态势保持下去,必须依靠科学规范的管理,才能不断激发校报工作人员的活力和主观能动性。同时,在政策和制度层面,为校报的可持续发展提供支持和保障,形成体制固化到实际运作中,例如人力资源管理、资金投入、硬件提升、工作人员福利待遇、职位及职称晋升等;此外,还充分借鉴市场运作的经验,争取更多社会资金的扶持,形成合力,逐渐探索校报面向社会公开发行的新思路,为校报发展,为大专院校的党建工作宣传,寻求新突破。

参考文献
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[2]詹凤合.充分发挥校报在高校思想政治教育工作中的积极作用[Z].经济信息时报,2009,(4).
[3]夏桂霞.高校校报如何在多元媒体的争夺中赢得读者[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2003,(6).
[4]陈少徐.关于增强高校校报可读性的思考[J].华南理工大学学报(社会科学版),2003,(4).

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